心灵导师成长记

——生科202主题班会

图文/李亦心

习近平总书记强调，作为教师需要做到“带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人”。对于20级的生科师范生，部分同学即将正式踏上讲台，师德师风于我们而言不应该是纸上谈兵，而应该将其付诸实践，不仅以教师为目标，更要做学生的心灵导师。

    于是，在班长的组织下，生科202班的同学们近期纷纷自主地开展了观影活动。本次班级同学们鉴赏的影片为《心灵捕手》，这部影片充满着人文关怀，体现了教学中教师们应该学习的人本主义思想。在观影后，同学们纷纷各抒己见，在此也整理汇总了各位预备教师的心得体会——

首先，我们将来会面临各种各样的学生，他们学习、家庭情况各异，其中不免有电影中的主人公威尔那样的“问题学生”，但是作为教师，我们对于这样的学生更应该加以关注，从人性出发，以人为本，尊重每个人的想法；从内心出发，帮助学生重新认识自我，了解自我。

其次，作为教师，除了需要真诚地面对学生并且对学生产生情感上的共情，还需要必不可少的心理学知识以及能将理论转化为实践的能力。

最后，在我们和学生的交往中，也要学会“沟通的艺术”，唯有如此，我们才能高效地与学生建立起牢靠的信任关系，为教师与学生之间的相处打好基础。

正如俄国著名的教育学家乌申斯基所说的那样，“教育是一门艺术”，我们作为师范生，应该竭尽所能学习并享受这门艺术，同时也让这门艺术为我们的学生甚至更多人带来幸福和快乐。

树师德，扬师风

——生科214班师德师风主题班会

图/黄钰华 文/余柳赫

2023年10月13日星期五，生科214班在慎园1号楼203召开了以“树师德，扬师风”为题的师德师风建设主题班会。学习并树立师德师风相关观念对每一位师范生来说都是至关重要的，只有加强师德、师风建设，才能提升教育的形象，培养出数以千万计的创新人才，为实现社会主义现代化和中华民族的复兴打下最坚实的基础。因此，加强师德师风建设是永恒的主题。

班长董宜灵同学首先介绍了师德师风建设的必要性，同学们深表赞同。在随后的相关法律法规的介绍中，让同学们从法律层面认识到“教育大计教师为本，教师大计师德为本”，加强师德、师风建设刻不容缓。最后，组织同学们集体观看了相关教育视频《零零后》，以更加生动活泼的形式反映了当下的师德师风建设情况，激发了同学们重视并规范自身行为的热情，圆满结束此次班会。

通过此次师德师风班会，生科214班的同学们进一步了解了师德就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德。作为未来的人民教师，我们应从现在开始，重视自身品德建设，从小事做起，自觉遵守师德师风规范，为祖国的教育事业添砖加瓦。

生科222班师德师风主题学习

图/伍依汶 文/邵琦

2023年10月11日，电子竞技博彩-电竞投注平台 生物科学（师范）2022级2班43名同学集中仓前校区慎园1-209教室，开展了师德师风学习班会。此次会议由班主任孙佳慧老师同学主持，旨在加深班级成员对师德师风内化于心，外化于行，同时观看《良师》纪录片进行学习交流，共同进步。

会议伊始，孙佳慧老师向大家系统介绍了《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》，并建议班级同学们自行阅读法律法规，了解法规案例，形成教师规范理念。通过孙佳慧老师的讲解，同学们对教师法规和职业道德有了更深的了解，收获匪浅。

随后全体同学一起观看《良师》这部纪录片，纪录片从《传道》《授业》《解惑》三个方面展现了张桂梅、李永乐等等优秀教师在雪域高原、在贫困地区扎根执教的理念；在课堂之外、云端网络传授创新实践知识；在特殊教育、班主任工作方面展现个人道德情操与仁爱之心。同学们感受到老师的伟大，纷纷表示要培养良好师德师风，成为一名优秀的教师，为国家教育事业做出贡献。

在本次学习沙龙中，班级成员们共同学习了教育法规和师德师风典范，深刻理解树立良好师德师风的重要性，坚定不移地牢记自己的使命，做好党青年教师后备军并且脚踏实地，一步一个脚印的实现自己的师范梦想，为国家教育事业做出贡献。

学高为师，身正为范

——生科235班师德师风学习主题班会

通过对《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规师德文件的学习，我们对自己的使命有了更深入的理解。作为一名师范生，师德教育是我们学习的重要内容，师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。个人认为，教师素质好是顺利完成教学任务，培养高水准人才的最基本品质。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情感和品质。

教师法是我国教育事业的基本法律，它规定了教师的权利和义务，明确了教师的职责和要求。教师是培养未来的栋梁之才的重要角色，他们肩负着传道授业解惑的使命。教师法要求教师要具备高尚的师德，注重学生的全面发展，关心学生的身心健康，为学生的成长提供良好的环境和条件。

未成年人保护法是保护未成年人权益的重要法律，它强调了社会各界对未成年人的保护责任。作为教师，我们要时刻关注学生的成长和发展，保护他们的权益，防止他们受到任何形式的伤害。我们要积极参与学校的安全教育工作，加强对学生的心理健康教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

中小学教师职业道德规范是教师职业行为的准则，它规定了教师在教育教学过程中应遵循的道德规范。教师要以身作则，做学生的榜样，注重自身修养和职业素养的提升。我们要尊重学生的个性和差异，关心他们的成长和发展，给予他们充分的关爱和支持。

作为一名师范生，我们要时刻牢记自己的使命，不断提高自身的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我们要坚守教育的初心，用爱心和耐心去教育学生，培养他们的综合素质和创新能力。我们要积极参与学校的教育改革和发展，为学校的发展做出贡献。

最后，希望大家能够认真学习和遵守教师法、未成年人保护法以及中小学教师职业道德规范等法律法规和师德文件，做一名合格的教师，为学生的成长和社会的进步做出积极的。